在蒙氏教室中，環(huán)境是教育的要素。環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)刻影響著教育的效果，良好的教學(xué)環(huán)境不僅能增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)，還能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。蒙氏教室環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)，不僅是新

蒙特梭利幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是很重要的一部分，環(huán)境是隱性課程，環(huán)境創(chuàng)設(shè)如果不合適，反而會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)。 “幫助我讓我自己做”是蒙氏教育的重要理念。蒙氏教育總是站在孩子的立場(chǎng)上，為孩

　　2020年10月15日-10月17日　　中原·鄭州　　跨世紀(jì)園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)　　親愛(ài)的園長(zhǎng)，你是否有以下問(wèn)題？　　1、政策突變，民辦園發(fā)展如何定位，今后三年何去何從?　　2、后疫情時(shí)代，高品質(zhì)幼兒園如何出奇制

　　你有沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)？　　孩子喜歡嘗試，見(jiàn)到各種新奇的東西，就喜歡拿起來(lái)看、摸，有時(shí)甚至干脆就放到嘴里試一試……　　對(duì)此，你是怎么做的呢?你知道孩子這樣做背后真實(shí)的原因是什么嗎?　　其實(shí)，孩子

　　嘿，大家好呀!　　你有沒(méi)過(guò)這種體驗(yàn)：　　孩子一開(kāi)始還好好的，突然就發(fā)了脾氣，一句話不說(shuō);　　孩子玩游戲失誤，突然就惱羞成怒，鬧得所有人都不開(kāi)心;　　和孩子商量一件事情，話還沒(méi)說(shuō)完，孩子就生氣了，不管

在蒙特梭利幼兒園，孩子也常會(huì)和同伴發(fā)生沖突。比如，兩個(gè)小朋友都想操作同一件教具，或在玩耍中不小心碰到另一個(gè)小朋友等。遇到?jīng)_突通常會(huì)發(fā)展為尖叫、動(dòng)手或哭泣，直至老師介入，解決問(wèn)題。尋求一

　　嘿，大家好呀：　　今天我們一起來(lái)聊一下“細(xì)節(jié)敏感期”，它一般出現(xiàn)在1歲到4歲的孩子身上。細(xì)節(jié)敏感期來(lái)臨，孩子們的表現(xiàn)都是什么樣子的？　　1、在一頁(yè)圖畫(huà)書(shū)里，孩子能發(fā)現(xiàn)畫(huà)得只有手指尖那么小的黃鸝

我的幼兒園老師全是“90后”，而我是零經(jīng)驗(yàn)起步開(kāi)辦幼兒園的外行投資人，我幼兒園的老師被家長(zhǎng)夸贊有專(zhuān)業(yè)、有氣質(zhì)的幼兒教師，老師穩(wěn)定，孩子教育成果突出，家長(zhǎng)有口皆碑。其實(shí)，幼師團(tuán)隊(duì)建設(shè)并不難，關(guān)

目前受疫情影響，大多數(shù)幼兒園在經(jīng)營(yíng)方面都面臨不小的挑戰(zhàn)，幼兒園經(jīng)營(yíng)困難，不少愛(ài)學(xué)習(xí)的園長(zhǎng)紛紛參加園長(zhǎng)培訓(xùn)，提高自己的經(jīng)營(yíng)管理水平，讓幼兒園早日回歸正常的運(yùn)營(yíng)軌道。但社會(huì)上形形色色的園

　　嘿，你們好呀，今天我們一起來(lái)聊一下“秩序敏感期”。幼兒在1個(gè)月-2歲是建立秩序的敏感期，2-4歲是鞏固秩序發(fā)展的階段，對(duì)什么事情都要求有秩序才能滿足。如發(fā)現(xiàn)物品按照順序排列整齊，符合他的心意，他

　　嘿，親愛(ài)的園長(zhǎng)、投資人、老師們：　　看到上面的題目，您是不是在好奇?什么直播引來(lái)3000多人觀看?(重點(diǎn)是，不止3000人哦，好多都是園長(zhǎng)組織全園老師一起參加的。)下面小編以圖為證簡(jiǎn)單為您分享當(dāng)天的

要想聯(lián)盟開(kāi)一家早教中心，首先要對(duì)當(dāng)?shù)卦缃淌袌?chǎng)進(jìn)行調(diào)查與分析，評(píng)估可行性。建議您從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、區(qū)域內(nèi)的嬰幼兒人數(shù)首先要確定早教機(jī)構(gòu)所能覆蓋的區(qū)域，要調(diào)查該區(qū)域內(nèi)的兒童數(shù)量和年齡結(jié)