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早教聯(lián)盟、托育聯(lián)盟、幼兒園聯(lián)盟哪個更好?
早教聯(lián)盟、托育聯(lián)盟、幼兒園聯(lián)盟哪個更好?

作為一名幼教行業(yè)老兵,我想說,只要是真心做教育,投資幼教肯定不會錯。但能否把好的項目做好,客觀因素有很多,但個人認(rèn)為經(jīng)營方式還是有很關(guān)鍵的。就以一個朋友的經(jīng)營實例,為您提供三個項目的選擇

2020-11-06
幼兒園聯(lián)盟:抓住這次機會,讓幼兒園真正的實現(xiàn)“高品質(zhì)”!
幼兒園聯(lián)盟:抓住這次機會,讓幼兒園真正的實現(xiàn)“高品質(zhì)”!

  親愛的園長、投資人:  轉(zhuǎn)眼間,2020年只剩后2個月了?! ∧隳瓿醵ㄏ碌哪繕?biāo)和許下的愿望,  是否已經(jīng)實現(xiàn)?  后2個月,別懈怠,加倍珍惜,加倍努力。  此時,大家應(yīng)居安思危,深度思考:  1、后

2020-11-05
跨世紀(jì)蒙特梭利教育:幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要原則!
跨世紀(jì)蒙特梭利教育:幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要原則!

  孩子天生具有學(xué)習(xí)的興趣和潛質(zhì),是大自然賜予了孩子獨立,賜予他們成長的機會,指引他們獲得知識。教育的任務(wù)就是為兒童創(chuàng)造像大自然學(xué)習(xí)的環(huán)境?! ∮變簣@室外環(huán)境是大自然的縮影,通過動植物在各

2020-11-05
跨世紀(jì)蒙氏教育:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)請遵循“凈化感官”理念!
跨世紀(jì)蒙氏教育:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)請遵循“凈化感官”理念!

  環(huán)境是重要的教育資源,它是兒童生長的物理空間、心理空間及精神空間,是課程創(chuàng)生的來源、課程實施的載體及結(jié)果,也是支持兒童發(fā)展的平臺、記錄兒童發(fā)展的載體及表征兒童發(fā)展的媒介?! …h(huán)境與幼

2020-11-05
跨世紀(jì)蒙氏教育:蒙氏幼兒園的孩子用對的方法鍛煉記憶力,秒變“小天才”!
跨世紀(jì)蒙氏教育:蒙氏幼兒園的孩子用對的方法鍛煉記憶力,秒變“小天才”!

  親愛的寶貝,我好喜歡你啊~  你有沒有過如下體驗?  十分鐘前,帶孩子親子閱讀,過后提問大概內(nèi)容,孩子啥也不記得~  陪孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè),寫完之后又照著原題提問,孩子啥也不知道~  早上讓孩子帶

2020-11-05
跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟:幼兒園想提費怎么做?
跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟:幼兒園想提費怎么做?

每個園長心中,都有把幼兒園辦好的初衷!隨著辦園成本的逐年增加,提高收費也是在所難免。但家長卻非常討厭每學(xué)期都漲點這錢、漲點那錢。雖說每學(xué)期漲的不多,但家長卻怨聲載道,家長口碑受到不小的

2020-11-05
跨世紀(jì)蒙氏教育|深度解讀:為孩子創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”
跨世紀(jì)蒙氏教育|深度解讀:為孩子創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”

  我為高品質(zhì)教育代言  為孩子創(chuàng)設(shè)  “有準(zhǔn)備的環(huán)境”  孩子需要什么?我們要為孩子提供什么呢?  蒙特梭利教育的終極目的是讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中,在輕松愉快、寓教于樂的氛圍中,自然

2020-11-04
蒙氏幼兒園聯(lián)盟:如何創(chuàng)設(shè)促進幼兒成長的蒙氏班環(huán)境
蒙氏幼兒園聯(lián)盟:如何創(chuàng)設(shè)促進幼兒成長的蒙氏班環(huán)境

如何營造促進兒童成長的環(huán)境氛圍1、幼兒的生活環(huán)境是幼兒成長的決定性因素2、教師是孩子成長的重要活環(huán)境。3、幼兒園環(huán)境與家庭環(huán)境的互補。4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有安全感。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要適合孩子

2020-11-04
跨世紀(jì)蒙氏教育:為什么環(huán)境會影響孩子的創(chuàng)造力?
跨世紀(jì)蒙氏教育:為什么環(huán)境會影響孩子的創(chuàng)造力?

蒙特梭利教育提倡讓幼兒在自由的環(huán)境中發(fā)揮其創(chuàng)造力。通過創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境和豐富的外部環(huán)境,尊重和鼓勵幼兒自發(fā)的、有個性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,使其可以根據(jù)自己的自由想象不受阻礙地自由創(chuàng)

2020-11-03
跨世紀(jì)蒙氏教育|蒙特梭利:環(huán)境是不容忽視的“隱形課程”
跨世紀(jì)蒙氏教育|蒙特梭利:環(huán)境是不容忽視的“隱形課程”

  我為高品質(zhì)教育代言,  做高端本土化蒙特梭利教育  學(xué)生、環(huán)境、教學(xué)結(jié)果是教育密不可分的的三個重要因素。  環(huán)境就像是“會運動的生命體”,時刻影響著教育結(jié)果的好壞。  什么是壞境?環(huán)

2020-11-02
跨世紀(jì)蒙氏教育:孩子“膽小、粘人、脆弱、愛哭”,蒙氏老師應(yīng)怎么做?
跨世紀(jì)蒙氏教育:孩子“膽小、粘人、脆弱、愛哭”,蒙氏老師應(yīng)怎么做?

  孩子是一本書,你讀懂了嗎?  當(dāng)下,我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)很多孩子都有上述表現(xiàn),比如家里人一多,就又哭又鬧;出門不敢和小朋友玩,抱著媽媽哪也不去;家長只要說了一句“重話”,孩子就掉金豆子……真真的

2020-11-02
蒙氏幼兒園聯(lián)盟:蒙特梭利教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則
蒙氏幼兒園聯(lián)盟:蒙特梭利教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則

蒙特梭利曾經(jīng)說:“在教育上,環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要,因為孩子從環(huán)境中吸取所有的東西,并將其溶入自己的生命之中?!?跨世紀(jì)幼兒園是一所化多功能蒙氏混齡幼兒園??缡兰o(jì)幼兒園堅持“環(huán)

2020-11-02
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