“行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如高人指路?！弊鳛槊墒侠蠋煟瑧?yīng)該用一個什么樣的方式讓孩子擁有良好的語言認(rèn)知能力?這個問題在跨世紀(jì)高級語文研修班將找到答案!今天，跨世紀(jì)攜同人氣專家講師帶你領(lǐng)略語文的魅力!

　　此次培訓(xùn)為期5天，擔(dān)任本次培訓(xùn)的講師是香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)講師、

　　美國AMS3-6歲合格教師、美國阿肯色州立大學(xué)(ATU)教育碩士、美國蒙特梭利協(xié)會(AMS)3-6歲合格教師、南臺科技大學(xué)幼教系項(xiàng)目講師羅慎陽羅教授。

　　作為跨世紀(jì)專家講師團(tuán)的一員，羅教授幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格歷來深受大家歡迎，此次高級語文培訓(xùn)也不例外。上午，羅教授通過打破舒適圈的游戲(找身體)，將老師們重新分組，讓老師們認(rèn)識到更多朋友的同時，也教會大家如何教孩子打破舒適圈。

　　老師如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言、表情傳達(dá)給孩子信息?如何獲得家長的信任?……羅教授通過一個個真實(shí)有趣的故事，讓學(xué)員們了解了語文的重要性及語文的意義，領(lǐng)略到語言的魅力所在。

　　教育研究發(fā)現(xiàn)：但凡語文學(xué)的好的孩子，通常體現(xiàn)為情商高，邏輯能力強(qiáng)，更有全局觀。進(jìn)而成為人際關(guān)系的焦點(diǎn)，更受他人的歡迎，也更能體現(xiàn)個人在社會中的價值。對于6歲前的孩子學(xué)習(xí)語文，首要的教育目的就是訓(xùn)練孩子的語言能力，同時，訓(xùn)練孩子具備穩(wěn)定的胳膊和手的動作，為書寫做準(zhǔn)備。進(jìn)而，為進(jìn)入小學(xué)寫好作文奠定好基礎(chǔ)。

　　下午培訓(xùn)前，羅教授帶領(lǐng)大家一起挑戰(zhàn)“小毛驢”的舞蹈，有序的節(jié)奏，不同的肢體變換，帶給學(xué)員們歡樂的同時，也帶來十足的精神和動力，去開始下午的課程。10分鐘即興創(chuàng)作環(huán)節(jié)，老師們集思廣益，創(chuàng)作出一首首有趣的早安歌、自我介紹歌、餐前歌、離園歌……不僅拉近了大家的距離，也讓學(xué)員們在快樂中學(xué)會思考，學(xué)會感受，學(xué)會分享!

　　跨世紀(jì)每一次的蒙氏高級語文研修班，都能讓老師們學(xué)會用科學(xué)的方法，聚焦訓(xùn)練孩子語言能力，從孩子語言教育的敏感期出發(fā)，以講故事、表演、表述、表達(dá)、演講、游戲等寓教于樂的教學(xué)方式，激發(fā)孩子語言學(xué)習(xí)興趣，有效訓(xùn)練孩子的語言交流能力，達(dá)到孩子學(xué)習(xí)語文首要的教育目的。

　　羅教授的笑聲總能感染身邊的人，他的專業(yè)也總是能給大家不同的啟發(fā)。在這里，既有歡聲笑語，又有啟迪思考，在輕松愉悅的氛圍中收獲著成長!天的學(xué)習(xí)在學(xué)員們的歡樂聲中結(jié)束。相信經(jīng)過通過羅教授的講解和點(diǎn)撥，學(xué)員們在今后的工作中一定會涌現(xiàn)出更多的靈感，讓孩子受益，園所受益!跨世紀(jì)期待每一位老師蛻變成蝶!