炎炎夏日，來自全國的近500名學員，放棄休息時間，選擇來跨世紀學習、充電。今天，培訓已過半，學員們正式進入蒙氏五大領域之感官領域的學習。

　　感官領域上承日常生活領域，下啟數(shù)學領域，是蒙氏五大領域中非常重要的領域。蒙特梭利博士曾經(jīng)說過：“人類來自智力的東西無一不是來自于感官?！笨梢妼⒆舆M行感官訓練的重要性。

　　那么，感官領域包含哪些學習內(nèi)容、教學目的是什么、如何開展感官課程、感官教具在教具柜上如何擺放、感官教具的取放方法是什么、不同的感官教具分別適合哪個年齡階段……經(jīng)驗豐富的劉老師在課堂上為學員們一一解答。

　　插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、幾何圖形嵌板櫥……劉老師一件一件地帶領學員們操作這些感官教具。期間，劉老師還經(jīng)常邀請臺下學員上臺親身感知并練習教具，并指導大家書寫教具操作展示頁。

　　上午，劉老師為大家播放了跨世紀幼兒園的蒙氏課視頻。視頻中，跨世紀幼兒園帶班老師明確的分工、默契地配合、優(yōu)雅的舉止、專業(yè)地展示，讓所有學員深受啟發(fā)。同時，孩子們表現(xiàn)出的自信、專注、耐心、愛心、陽光等綜合素質(zhì)又讓學員們深表佩服。

　　視頻播放結(jié)束后，學員們由衷地表示：“只有來了，才能真實地感受。只有來了，才能切身體會跨世紀蒙特梭利教育的獨特魅力。這里的孩子真幸福!這里的老師真優(yōu)秀!”她們說：“我們也要努力學習，成為優(yōu)秀的蒙特梭利教師，把優(yōu)秀的教育帶回幼兒園，帶給孩子?！?/p>

　　隨后，劉老師對蒙氏課程各個環(huán)節(jié)及蒙氏班的一日流程、教師分工、環(huán)境布置做了詳細點評和重點提示，使學員們的思路更加清晰。

　　下午課程結(jié)束，學員們將迎來本次培訓的場考試。她們緊張又忐忑，紛紛利用課間休息時間跑到臺上反復練習教具的操作，并邀請同伴一起互相查漏補缺。

　　跨世紀的培訓始終以學會、能用、好用為評價標準，秉承規(guī)范當先、科學系統(tǒng)的理念，嚴格按照規(guī)范化標準進行，從根本上確保培訓效果。27年來，跨世紀在全國 20多個省舉辦上千場蒙氏全程、課程設計、環(huán)境創(chuàng)設、班級經(jīng)營、常規(guī)培養(yǎng)等初、中、高級培訓，深受廣大學員的好評。

　　這個暑假，跨世紀希望所有學員在追求蒙氏教育的路上，在實踐中不斷地完善自己、改進自己，成就更多優(yōu)秀的孩子!