河南省開封市蘭考縣跨世紀益民幼兒園是香港跨世紀教育集團聯(lián)盟單位之一。跨世紀教育是中國幼教品牌，是聯(lián)合國蒙特梭利教育項目中國合作單位。擁有上先進、科學、符合幼兒生命本能發(fā)展的綜合素質(zhì)教育——蒙特梭利教育。

　　河南開封蘭考跨世紀益民幼兒園地處鄉(xiāng)村，為了讓孩子們受到更先進、更科學的教育，讓幼兒園能成為地域高品質(zhì)幼兒園、標桿園。2016年10份，蘭考跨世紀益民幼兒園程校長在鄭州有幸遇到了香港跨世紀總部的王總，程校長在總部的帶領下，領略到了蒙氏教育的精髓，然后又參觀了跨世紀總部的幼兒園，看到孩子們非常有秩序的工作，這時在程校長心里已經(jīng)開始有了想法，一定聯(lián)盟跨世紀，也要讓農(nóng)村的孩子受到這么好的教育。隨后，蘭考跨世紀益民幼兒園于2017年元月份與香港跨世紀教育集團正式牽手，共同發(fā)展。

　　自從牽手了蒙氏教育，蘭考跨世紀益民幼兒園引領家長接觸到更先進的教育理念，老師也致力于教學品質(zhì)的提升、課程創(chuàng)新、教具延伸、教師培訓、教研創(chuàng)新都成為蘭考跨世紀益民幼兒園教學管理重點。蘭考跨世紀益民幼兒園也一直堅持大型活動的開展與創(chuàng)新，讓每次的活動都成為益民幼兒園的一張名片。

　　蘭考跨世紀益民幼兒園根據(jù)總部的管理模式，制定了屬于興宛幼兒園系統(tǒng)的標準化管理模式，根據(jù)教師能力定出級別教師的工作標準，讓老師知道自己什么時間做什么，應該做什么，怎么做，怎么做好。

　　一、總部培訓

　　每一次的培訓都會獲得新的知識和收獲，益民幼兒園一直立志于教師的培養(yǎng)工作，批教師開始至今，每一次的培訓都沒有落掉。

　　二、總部老師入園指導

　　總部優(yōu)秀指導老師進駐蘭考跨世紀益民幼兒園進行跟班指導工作和教師培訓。短短幾天，讓老師們明白了教研引導教學、教學引導成果，深化了理論、體會了學習和實踐的重要性，圍繞五大領域延伸教研進行了深層次剖析，給予了細致詳盡的指導引領，提高了教師的精準教學能力，收獲了教學經(jīng)驗。

　　三、教師日常教研與學習

　　教研工作是教育工作的靈魂，扎實的教研體現(xiàn)了一個學校的整體水平，蘭考跨世紀益民幼兒園對于教研工作不只是表面的課程研究，同時還要求教研工作的多樣性以及實效性。

　　根據(jù)蘭考跨世紀益民幼兒園教師的具體情況，每學期的教研活動，都會進行適當?shù)恼{(diào)整;根據(jù)教師的任教時間進行一系列的培訓和探討，促進教師的成長。除了日常的教研工作外，蘭考跨世紀益民幼兒園更注重新知識的培訓和教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)，每個學期都會開展不同的教師團體活動以及比賽等，即促進了教師隊伍整體水平的提升，同時也增強了教師隊伍的凝聚力。

　　四、教師文化主題活動

　　“百年大計、教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！睅煹?，師德就是教師的職業(yè)道德，教師應具備的基本的道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等。蘭考跨世紀益民幼兒園組織了老師一起學習討論師德師風、崗前培訓。

　　蒙氏教具是讓孩子認識生活，練習獨立能力和建構人格的學習材料，把生活、物體、現(xiàn)象當中的某些特征突出，讓孩子去感知，豐富多彩的教具引發(fā)兒童的興趣。

　　蒙氏教育給每個孩子提供機會，讓他們?nèi)ジ兄Ⅲw驗和發(fā)現(xiàn)，依據(jù)孩子發(fā)展的興趣和能力，自由自主選擇教具，著重培養(yǎng)孩子的專注力、想象力、創(chuàng)造力、觀察力、邏輯思維能力、表現(xiàn)力、秩序感。

　　在跨世紀這面大旗下，蘭考跨世紀益民幼兒園茁壯成長。蘭考跨世紀益民幼兒園全體老師將致力為實踐，傳播蒙氏教育，為更多的孩子創(chuàng)造未來!