伴隨著時(shí)光的年輪，今天跨世紀(jì)聯(lián)盟園南陽(yáng)興宛幼兒園又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)，圣誕的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的溫暖陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，今天我們一起來(lái)歡慶這美麗的節(jié)日——

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)培養(yǎng)消防意識(shí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，蒙城跨世紀(jì)幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)教育

幼兒教育不僅是老師的工作，同時(shí)也是家長(zhǎng)的責(zé)任，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——蒙城(香港)跨世紀(jì)幼兒園的家園共育一直在進(jìn)行中。因?yàn)樯现荛_(kāi)放日家長(zhǎng)來(lái)園參觀的成功奠基，本周五的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)如期進(jìn)行。與此同時(shí)，香港跨世

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師間的教學(xué)交流，全面提高教師的課堂教學(xué)水平，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——新星跨世紀(jì)幼兒園在全園開(kāi)展了教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)?！　”敬谓萄谢顒?dòng)分級(jí)、分層，針對(duì)不同崗位提出不同教學(xué)展示要求，助教、配

為了適應(yīng)幼兒教育新形勢(shì)，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我園于11月20日上午舉行了第三場(chǎng)蒙氏教具操作技能大賽?！　￡惱蠋煄У氖侵邪嗄挲g段的幼兒,她正

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己……這些都是淺顯易懂的道理，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少一顆感恩的心?！　∈辉潞笠恢艿男瞧谒氖歉卸鞴?jié)。感

她是蒙城(香港)跨世紀(jì)幼兒園的璐璐老師，從踏上幼教事業(yè)開(kāi)始，她用自己的行動(dòng)去改變自己，“打破自己，重新塑造”，就是她的這份堅(jiān)持，讓我們大家看到了她的蛻變?！　∶總€(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷程，從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，到風(fēng)

轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粋€(gè)月中也收獲了很多。通過(guò)蒙氏教育的理論學(xué)習(xí)讓我們更加專業(yè)，更加自信。因?yàn)槲覀冎挥形覀兏鼘I(yè)，家長(zhǎng)才會(huì)更加信任我們。　　

為了讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)蒙氏課堂教學(xué)的魅力，9月22日、23日跨世紀(jì)聯(lián)盟園——吉林省延吉市三星幼兒園蒙氏各班級(jí)分別舉行了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。為了精益求精，老師們提前1個(gè)月便緊鑼密鼓著手準(zhǔn)備、重復(fù)練習(xí)。大家利用每周一

蒙氏教育強(qiáng)調(diào)教育主體對(duì)象以兒童為中心。強(qiáng)調(diào)“生活即教育”，更加重視教育內(nèi)容的廣泛性。幼兒時(shí)期是人生關(guān)鍵的時(shí)期，換言之也是為一生做準(zhǔn)備的時(shí)期。這個(gè)基礎(chǔ)一定要“寬廣”。跨世紀(jì)聯(lián)盟園洛北跨世紀(jì)幼兒園嚴(yán)

終身學(xué)習(xí)是一名合格幼師的基本素質(zhì)，作為一名要求嚴(yán)格的蒙特梭利教育的蒙氏老師更應(yīng)如此，在緊張的幼兒園一日生活中，網(wǎng)絡(luò)課堂就成了蒙氏教師學(xué)習(xí)的便利途徑?！　】缡兰o(jì)總部網(wǎng)站上海量的學(xué)習(xí)資源，實(shí)用實(shí)效，為老師們

現(xiàn)在的幼兒就是將來(lái)的成人，因此現(xiàn)在就要為將來(lái)做好準(zhǔn)備，而秩序感的培養(yǎng)就是為將來(lái)做的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備。秩序感是一種習(xí)慣，需要從小培養(yǎng)。孩子有了秩序感，將來(lái)生活才會(huì)井然有序，學(xué)習(xí)和工作才會(huì)有效率、有效果?？缡兰o(jì)