疫情下幼兒園經(jīng)營困難，老師流失，生源流失，招生的多少直接影響著幼兒園的運(yùn)營。幼兒園競爭激烈，家長在選擇幼兒園的同時(shí)，也是多方咨詢，多方比較，經(jīng)常向周邊的親朋好友打聽各幼兒園的情況與口碑。那么，在招生工作上，幼兒園也或多或少會經(jīng)常遇到許多問題。

1、派單多，來訪量少

       每天，幼兒園都會派每一位老師到各大廣場、各個(gè)社區(qū)進(jìn)行派單，但結(jié)果是派出去的單不少，老師累的不輕，真正到幼兒園還報(bào)名的家長寥寥無幾。園長無奈，老師抱怨，生源還是沒有。

       不要擔(dān)心，幼兒園聯(lián)盟品牌“跨世紀(jì)教育”派單文稿來幫您，派單文稿主要分為三步驟：1）自報(bào)家門，要讓別人了解我們是做什么的；2）要讓家長知道我們的目的是什么；3）讓家長了解家長需要做什么。除此之外，派單問與答、派單流程、派單經(jīng)驗(yàn)庫，跨世紀(jì)教育二十多年派單經(jīng)驗(yàn)助您輕松獲取名單。

2、咨詢的多，入園的少

       每天幼兒園都會接到很多家長打來的咨詢電話，或者上門咨詢。可能因?yàn)橛腥嗽谧稍冸娫挻虿煌?、可能因?yàn)橄掳嗷蛘呃蠋煵辉趯?dǎo)致電話無人接；可能因?yàn)樯祥T來咨詢老師沒在，又可能因?yàn)樽稍兝蠋熑耸植粔?，沒法接待到每位家長，種種原因而錯(cuò)失了生源。

       幼兒園聯(lián)盟品牌“跨世紀(jì)教育”前臺接待來訪家長流程、注意事項(xiàng)和前臺溝通51問，輕松幫您解決這些問題。比如，家長咨詢時(shí)根據(jù)家長實(shí)際情況老師要學(xué)會對其進(jìn)行分類，并分析家長抗拒點(diǎn)及應(yīng)對策略，為當(dāng)天來訪家長發(fā)放跨世紀(jì)教育短信，根據(jù)來訪家長實(shí)際情況邀請來參加家長體驗(yàn)課。

3、比較的多，選擇的少

       又或者一些家長咨詢完以后就走了，因?yàn)閷τ變簣@了解還不深刻，或還在觀望與比較當(dāng)中，無法及時(shí)正確的做出選擇；或又因?yàn)槠渌?，選擇了別的幼兒園。

       為解決此問題，幼兒園聯(lián)盟品牌“跨世紀(jì)教育”經(jīng)過十幾年研究探索出觀摩體驗(yàn)課，讓家長、孩子零距離和課程、和老師接觸，了解上課流程、上課內(nèi)容，體會跨世紀(jì)蒙氏教育魅力。蒙氏教育中講到，“我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了”，跨世紀(jì)蒙氏體驗(yàn)課就是依據(jù)此理念誕生的。

       招生有技巧、有細(xì)節(jié)，只有真正在行的人才能夠“深諳此道”。幼兒園聯(lián)盟品牌“跨世紀(jì)教育”孜孜不倦，勇于創(chuàng)新，不走尋常路，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)光大蒙氏教育，幾十年如一日把跨世紀(jì)教育推廣到全國二十多個(gè)省份，幫助全國各地幼兒園生源爆滿。