1月21日，跨世紀(jì)第222期蒙氏全程培訓(xùn)結(jié)束了三天的理論學(xué)習(xí)，全面轉(zhuǎn)入11天的實(shí)操培訓(xùn)階段。正所謂“明其理，行其法”，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了蒙氏教育的理論知識(shí)后，學(xué)員們開(kāi)始了蒙氏五大領(lǐng)域的實(shí)操學(xué)習(xí)。本次實(shí)操培訓(xùn)由香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專(zhuān)家講師、從事蒙氏教育多年的高級(jí)幼兒教師、臺(tái)灣AMS3-6歲合格教師、香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)副總經(jīng)理劉曉華老師為大家授課。

　　上午，劉老師帶學(xué)員一起回顧了前三天理論培訓(xùn)的精華內(nèi)容，學(xué)員們也積極和劉老師互動(dòng)。同時(shí)，劉老師也再次強(qiáng)調(diào)，學(xué)員們要潛下心來(lái)，用謙卑的態(tài)度、高度的專(zhuān)注投入到每一天的學(xué)習(xí)中。

　　緊接著，劉老師借助圖文并茂的PPT，為大家詳細(xì)講解了五大領(lǐng)域教學(xué)前需要準(zhǔn)備的關(guān)鍵點(diǎn)。如：如何布置一個(gè)適合本班幼兒的個(gè)性化環(huán)境?如何進(jìn)行五大領(lǐng)域的區(qū)域分割?如何進(jìn)行五大領(lǐng)域的教具布置……在引導(dǎo)學(xué)員思考的同時(shí)，劉老師又給予具體的方法指導(dǎo)。

　　下午，學(xué)員們踴躍上臺(tái)，為大家?guī)в幸皇壮錆M(mǎn)活力的舞蹈和有趣的律動(dòng)，大家的困意全消，站起來(lái)和上臺(tái)的學(xué)員一起活動(dòng)，充滿(mǎn)激情的開(kāi)始下午的課程。

　　劉老師首先為大家講解了日常生活領(lǐng)域的目的、意義及所包含的優(yōu)雅與禮儀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、照顧自己、照顧環(huán)境六個(gè)部分。人的品質(zhì)塑造不是用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單語(yǔ)言講解就能夠?qū)崿F(xiàn)的，更多的是對(duì)日常生活中小事的不斷積累，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，因此，蒙特梭利教育十分注重生活細(xì)節(jié)，而在蒙氏教學(xué)過(guò)程中，老師也需要特別注意對(duì)幼兒細(xì)節(jié)感知的培養(yǎng)。

　　學(xué)員們站起來(lái)隨上臺(tái)老師互動(dòng)

　　學(xué)員們課紛紛與老師合影

　　生活即教育，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到吃飯喝水，大到工作學(xué)習(xí)都是教育。如何教幼兒與別人打招呼、如何使用禮貌用語(yǔ)、遇到問(wèn)題時(shí)如何請(qǐng)求……每展示一個(gè)課程，劉老師都邀請(qǐng)老師上臺(tái)參與。生動(dòng)、真實(shí)的案例展示，讓老師們對(duì)蒙氏課堂教學(xué)的理解逐步加深。

　　教師的成長(zhǎng)日益關(guān)系著幼兒園的興亡，教師培訓(xùn)已成為園所發(fā)展的重中之重?？缡兰o(jì)的培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)、實(shí)用，為老師提供了一個(gè)自我探索、自我完善的課堂。新的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)開(kāi)始，接下來(lái)11天的課程，我們期待老師們的成長(zhǎng)和蛻變!