轉(zhuǎn)眼，跨世紀(jì)蒙特梭利教師為期14天的全程培訓(xùn)迎來結(jié)束;恍然，跨世紀(jì)暑期12場大大小小的培訓(xùn)已然完結(jié)。時間很短，我們甚至還沒有完全消除初來乍到的新鮮感和陌生感;時間也很長，美好時光，歡聲笑語，滿滿的收獲和回憶似在提示我們是時候重新啟航。

　　回顧14天，猶如昨天，那些精彩歷歷在目……

　　66歲高齡專業(yè)敬業(yè)、和藹可親的李淑英教授

　　擁有蒙特梭利教師溫婉優(yōu)雅氣質(zhì)的馬云老師

　　邊全神貫注聽講、邊馬不停蹄奮筆疾書的學(xué)員

　　既緊張又興奮、每天認(rèn)真參加嚴(yán)格考試的學(xué)員

　　跨世紀(jì)的培訓(xùn)課堂總是充滿著各種各樣的驚喜，有認(rèn)真“傳道、授業(yè)、解惑”經(jīng)典名句時常脫口而出的講師們，有多才多藝展現(xiàn)各組風(fēng)采的小組成員，有認(rèn)真聽課專心記筆記、積極進(jìn)取發(fā)表獨特觀點的學(xué)員們，他們的身影讓整個課堂充斥著歡聲笑語……結(jié)束了充滿意義的一天，回到寢室，小伙伴們也沒有倒頭就睡，而是拿起筆，翻開書，認(rèn)真總結(jié)今天的學(xué)習(xí)心得。

　　有付出就有收獲，在結(jié)業(yè)典禮上，學(xué)員代表滿懷深情地講述她們十幾天來培訓(xùn)的收獲和感受，真切地表達(dá)著對所有講師、教授不辭辛苦、耐心傳道授業(yè)解惑的用心付出。現(xiàn)場所有的學(xué)員也一次又一次地用她們熱烈的掌聲表達(dá)著對于所有講師及跨世紀(jì)的感謝，此情此景，讓我們感動。

　　來自河南衛(wèi)輝朝陽兒童之家的張明珠老師分享到：

　　“翻開筆記，我記了厚厚的兩大本學(xué)習(xí)內(nèi)容;打開手機(jī)，我拍了數(shù)不清的照片，留作回憶。這真的是離開校園后，次如此靜下來，以如此這樣一種，全體后、全脫產(chǎn)的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。于是，心靜了，身空了，接納了，理解了，明白了，頓悟了，收獲了……

　　蒙特梭利教育不僅僅是擺在教具柜上的‘蒙氏教具’，在我看來，其精髓是那博大精深的教育理論，她是‘愛’的教育，‘尊重’的教育，‘蹲下來’的教育，‘觀察’的教育，‘引領(lǐng)’的教育，‘發(fā)展’的教育，‘不教’的教育。

　　……”

　　來自山東省萊蕪市跨世紀(jì)幼兒園的陳圓圓分享到：

　　“三天的理論學(xué)習(xí)，足以讓我脫胎換骨，重新審視自己，堅定一顆心，雜碎自己，清空自己，重新注入新的血液，讓自己重生。帶著好奇，帶著渴望，帶著強(qiáng)烈的求知欲，終于盼來了期待已久的實操課程，這是真正的、專業(yè)的蒙氏課程……原來看似簡單的活動，竟然可以做的如此優(yōu)雅，舉手投足見，無處不在的展示我們蒙氏教育帶給孩子良好品質(zhì)的培養(yǎng)，小紳士，大家閨秀，通過一點一滴的一個動作，一個手勢，感染著身邊的每一個人，身教大于言傳，我覺得用來形容蒙氏教育為貼切。

　　……”

　　這是一次“走心”的培訓(xùn)，不留于過去，不拘于規(guī)則，不定于形式，不忘初心，牢記使命;這是一次“難忘”的培訓(xùn)，揮灑了汗水，滿載了知識，享受了生活，櫛風(fēng)沐雨，砥礪奮進(jìn)!

　　“認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。一場“走心”的培訓(xùn)，跳動的是一顆熾熱的教育心，傳承的是百年蒙特梭利教育的精髓，傳遞的是為提高中華民族基礎(chǔ)素質(zhì)而努力奮斗的決心。

　　它是“再見”亦是“再見”。就像河南衛(wèi)輝朝陽兒童之家的張明珠老師結(jié)尾分享的，“理論源自實踐，理論指導(dǎo)實踐。打開蒙特梭利教育的大門，唯有帶好蒙特梭利教育理論這張地圖，才能真正的走進(jìn)蒙特梭利教育。每個孩子都是一個家庭，一個家族，一個國家的希望。而這‘希望’就在我們手中，當(dāng)我們選擇幼兒教師，選擇蒙特梭利教育的那一刻，就注定，我們必須肩負(fù)‘愛’肩負(fù)著一切——‘托起明天的太陽’”。所以，讓我們繼續(xù)徜徉在這條教育大道上，用心付出吧!再見亦是為了“再見”!