2018年3月31日，跨世紀(jì)舉辦的日常生活領(lǐng)域研發(fā)培訓(xùn)在鄭州拉開(kāi)帷幕，來(lái)自全國(guó)近300名蒙氏老師參加了本次活動(dòng)。

　　眾所周知，日常生活領(lǐng)域是蒙氏教育的個(gè)領(lǐng)域，也是蒙氏教育的基礎(chǔ)領(lǐng)域。日常生活領(lǐng)域教學(xué)的規(guī)范度、有效性將在很大程度上影響孩子常規(guī)的培養(yǎng)及蒙氏教育的效果呈現(xiàn)。因此，本次研發(fā)培訓(xùn)緊緊圍繞日常生活領(lǐng)域的教研和教學(xué)開(kāi)展。從日常生活領(lǐng)域的重要性、日常生活領(lǐng)域和其他四個(gè)領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性、日常生活領(lǐng)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、日常生活領(lǐng)域孩子常規(guī)培養(yǎng)到日常生活領(lǐng)域大、中、小班的教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容，直接和老師們的日常教學(xué)、教研結(jié)合起來(lái)，內(nèi)容實(shí)用實(shí)效、豐富而又具體。

　　本次培訓(xùn)的主講講師是跨世紀(jì)專(zhuān)家講師團(tuán)講師、跨世紀(jì)教育事業(yè)部總經(jīng)理馬云老師。馬老師具有10多年的蒙氏一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并長(zhǎng)期深入全國(guó)各幼兒園指導(dǎo)工作，既有豐富的理論知識(shí)，又有實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　課堂上，來(lái)自全國(guó)近300名學(xué)員認(rèn)真地聆聽(tīng)著、專(zhuān)注地思考著、用心地記錄著。時(shí)而不停地點(diǎn)頭表示認(rèn)同，時(shí)而又不住地鼓掌表示喜悅和感謝!

　　通過(guò)馬老師的引領(lǐng)，讓更多的人意識(shí)到日常生活領(lǐng)域的重要性及與各個(gè)領(lǐng)域的連接和課程設(shè)計(jì)。同時(shí)更讓我們深刻體會(huì)到了：比展示材料更重要的是教師自身的日常言行，并且要告誡自己，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在向孩子們展示，因此我一定要他(她)們看到我Zui好的一面。

　　蒙氏教育強(qiáng)調(diào)“生活即教育”，因?yàn)樯畋旧砭陀泻芏嘟逃⒆拥某ＷR(shí)、智慧和哲理。通過(guò)日常生活練習(xí)，使幼兒學(xué)會(huì)自我管理、自我控制、自我保護(hù)，自然地建構(gòu)獨(dú)立自主的內(nèi)心需要、自信心和相應(yīng)的技能，為今后身心可以持續(xù)發(fā)展以及學(xué)會(huì)生存打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)日常生活領(lǐng)域的各種運(yùn)動(dòng)、生活技能的練習(xí)、文明禮貌、行為習(xí)慣等的養(yǎng)成，以及對(duì)周?chē)?、事、自然的照顧與服務(wù)中，養(yǎng)成愛(ài)心與責(zé)任意識(shí)，為建構(gòu)幼兒完整而優(yōu)良的人格奠定基礎(chǔ)。因此，日常生活領(lǐng)域被看做是蒙氏教育的“心臟”。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的人美麗!努力從來(lái)不會(huì)白費(fèi)，今日播撒的種子正在您看不見(jiàn)、想不到的某處，悄悄地生根發(fā)芽!跨世紀(jì)相信本次日常生活研發(fā)培訓(xùn)一定會(huì)為教學(xué)品質(zhì)提高注入新的生機(jī)和活力。