開學個月，有幾位年輕老師每天上班經(jīng)常是卡著打卡時間跑進幼兒園，常常遲到，但時間不長，幾十秒或是一兩分鐘。經(jīng)過了個別談話，有的老師還是老樣子，甚至有人說扣就扣唄，反正就幾塊錢的事。

　　分析：

　　1、個別人總是遲到，對于每天早到的教職工來說不公平。

　　2、對違反紀律抱有無所謂的態(tài)度，勢必會影響團隊的風氣。

　　措施：

　　1、制度加強

　　修改考勤制度，加大對遲到等違紀現(xiàn)象的處罰力度，“獎要獎得心動，罰要罰得心痛”，讓老師們從經(jīng)濟上意識到遲到是不劃算的事情，并嚴格檢查落實。

　　2、精神引領(lǐng)：

　　對于團隊：我很重要，對于我的班級我很重要，我要全力做好自己的事，不給別人添麻煩，我要盡力幫助別人，使我們的團隊更加優(yōu)秀。

　　對于孩子：我很重要，我是他們生命中的貴人，我要用我全部的能力去愛護他們，照顧他們。

　　對于幼兒園：我很重要，我是教師隊伍中的一員，我堅守自己的崗位，我發(fā)揮我的能量，推動幼兒園更快發(fā)展。

　　親愛的老師們：

　　我們每一個人，真的都很重要，請你不要看輕了自己，如果連你自己都看輕自己，又怎能讓別人重視你?

　　實施：

　　 在《蒙特梭利教師自我成長宣言》中有這樣一句話：“我應該每天提早至少十分鐘上班，準備好當天的上課事宜?！?/p>

　　對于踩點上班現(xiàn)象或遲到現(xiàn)象，幼兒園也有了嚴格的制度，遲到5分鐘之內(nèi)老師樂捐20元，領(lǐng)導樂捐30元，而且是連帶責任。

　　老師遲到本班班主任老師樂捐，班主任老師遲到需要本班管理老師樂捐，園長遲到也樂捐。

　　這項制度實行之后，各班班主任老師以身作則，帶領(lǐng)其他老師，之后老師們遲到的頻率降至為0.每天早起幾分鐘處理好自己的事情后提前十分鐘到崗，老師們不再因為多睡了一會遲到一分鐘，老師們個個爭取全年全勤。這就是跨世紀制度的魅力!