無論一所幼兒園擁有多先進的教育理念，它后的成功還是取決于對教育理念的實施上。然而對教育理念的實施不是靠園長一個人就能夠做到，這需要教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)。只要目標確定了，一所幼兒園在園長的精心帶領(lǐng)下，一致前進，就一定能夠獲得成功。當(dāng)然，對于一個園長來說，困難的還是怎樣去管理這樣一群性格和能力各異的老師，讓他們能夠切實的聽從園長的指揮，不斷提高團隊的效率。在幼兒園，教師隊伍流動性大，新老師成長慢，素質(zhì)和能力偏低；老教師隊伍經(jīng)驗豐富，卻尾大不掉，經(jīng)常給園長出難題，這使得幼兒教師的管理成為公認的難題。 

       跨世紀幼兒園園長分享了這樣一個小故事：幼兒園的老師們經(jīng)常遲到或者踩著點來上班，對幼兒園的管理產(chǎn)生了十分不利的影響。那么，究竟采取怎樣的方法，才能讓幼兒園的老師們既遵守規(guī)定，又不會影響園長和教師的關(guān)系呢？經(jīng)過幾天的思考，園長決定在幼兒園實施打卡制度，并且制定了嚴格的時間表，早上7:30上班，凡是7:30以及以后的時間到的老師都算遲到。這樣的規(guī)定無疑會引起老師們的不滿，然而園長又做了一個讓人意想不到的決定：讓幼兒園里的保潔阿姨來做這項工作。但是，這能行嗎？
       可就在這項新規(guī)定實施后的一年里，所有的幼兒園老師再也沒有踩著點去上班的，更沒有遲到的，而且，老師和園長之間的關(guān)系絲毫沒有受到影響。究竟這背后有什么神奇的地方？原來，這個保潔阿姨平常就是得理不饒人的性格，既然碰到了能夠站在大家眼前的機會，她自然能夠做好，而園長也會和大家共同努力遵守這個規(guī)定。這樣一來，既解決了制度問題，又減少了老師和園長之間的矛盾，從而于無形中化解了問題。 

       經(jīng)過30年的摸索，跨世紀已經(jīng)形成了一套完善的幼兒園管理系統(tǒng)，能夠幫助所有的聯(lián)盟園的園長解決他們碰到的管理難題。“制度建構(gòu)系統(tǒng)，文化凝聚人心”是跨世紀管理系統(tǒng)的核心?？缡兰o始終堅信只有讓員工真正理解了幼兒園的制度，讓這些制度走進所有員工的心中，才能讓幼兒園的管理更加順暢。一個進退有度的團隊才是制勝的關(guān)鍵，園長只有管理好這個團隊，才能讓幼兒園的發(fā)展時時刻刻都走在前面。聯(lián)盟跨世紀，讓您的幼兒園管理更加優(yōu)異，讓您的團隊更加優(yōu)秀、高效！